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jujusun老师课程设计简介--陪练特定话题

发布: 2012-01-03 21:46  来源:未知 编辑:admin 查看: 字体: [ ]

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口 语 陪 练 课 程 设 计,着 重 听 和 讲的 能 力 训 练 。关 于 听 力, 听 力 教 材 选 自  针 对 英 语 为 母 语 的 人 士 常 用 的 网 站 , 主 要 目 的 是 让 学 生 熟 识 现 实 生 活 中 那 些 加 拿 大 人 , 美 国 人的 语 音 , 语 调 。 学生 听 的 时 候  尽 量 抓 住 大 意 , 老 师 从 视 频 中 提取 重 要 的 词 汇 或 习 惯 用 语   帮 助学 生 理 解 。 关 于 讲 , 课 堂 老 师 引 导 学 生 开 口 讲 , 尽 量 在 自 然 的 气 氛 中 表 达 , 曝 露 英 语 的 弱 点 , 老 师 认 真 听 和 记 录 学 生的  英 语 错 误 , 然 后 指 出 学 生 那 些 地 方 做 得 好 那 些 地 方 应 该 要 改 进 , 和 演 示 符 合 英 语 习 惯  的 表 达 。


拿 购 物 做 为 例 子 :

Topic about Shopping:
The class time is divided into two half hour slots: 1) talk about the related videos and learn phrases that can be used when we shop. Students have to prepare for the class. 2) ESL discussion questions about shopping. 课 堂 时 间 分 为 两 个 部 分 , 各 30分 钟 。  第 一 部 分  讨 论  有 关 购 物 的 视 频 和习 惯 用 语 , 学 生 课 前 要 预 习 。  第 二 部 分 讨 论 关 于 购 物 的 问 题 。
Requirements: (要 求):
1)          Before the class students listen to the videos selected over the Internet. The selected videos are news stories, which to a great degree are a reflex of the real life in Canada and the States. Students will think about the attached questions after listening to the news.
Sample videos 1 : 
http://video.ca.msn.com/watch/vi ... nk-robber/1gl3z0b0r
Question:  in your own words tell me what is going on. Which scene impresses you the most, and why?  
Sample videos 2:
http://video.ca.msn.com/watch/vi ... -shopping/16au9j1d8


Some collocations/phrases selected from the video: 选 自 视 频 的 有 关 搭 配 、 习 语 。
    Black Friday bargain
to get the sales in U.S.
a lineup
in some cases
ATM
To counter the draw
Semi -automatic rifles

Question:
Tell me what the story is about.

2)        Phrases about shopping will be sent to students in advance to study.  ESL discussion questions will be asked in the class. 

In order to help students communicate in English effectively, I will act as a host, leading the discussion and listen to their speeches carefully and make notes when they speak, and then in a positive manner, I will give them feedback and perform the correct  ways to speak English,  focusing on what was done right and what could be improved.

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